又是一年高考時，據(jù)小編了解，全國至少有5所高校開設有醫(yī)院器械學院。
作為醫(yī)械行業(yè)過來人，你推薦莘莘學子們報考哪一個呢？
上海健康學院
該校是今年5月剛剛掛牌成立本科醫(yī)學院校，由上海醫(yī)藥高等�？茖W校、上海醫(yī)療器械高等�？茖W校、上海健康職業(yè)技術學院、上海市衛(wèi)生學校、上海交通大學醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校等五所學校合并而成。
其中的上海醫(yī)療器械高等�？茖W校（現(xiàn)楊浦校區(qū)）于1960年由中央衛(wèi)生部創(chuàng)辦，先后隸屬國家醫(yī)藥管理局、國家食品藥品監(jiān)督管理局，2000年劃歸上海市人民政府管理，是以現(xiàn)代裝備制造業(yè)為主的、全國唯一一所獨立設置的專門培養(yǎng)醫(yī)療器械類高技能人才的全日制普通高等職業(yè)院校。
據(jù)相關資料，該校專業(yè)有工商企業(yè)管理（醫(yī)療器械高級商務）、醫(yī)療器械制造與維護、醫(yī)學檢驗儀器管理與維護、醫(yī)學影像技術、醫(yī)學影像設備管理與維護、醫(yī)用電子儀器與維護、醫(yī)用治療設備應用技術、檢測技術及應用（醫(yī)療器械檢測技術）等專業(yè)，但學校合并后，可能有所調整，請以學校官網(wǎng)通知為準。
上海理工大學醫(yī)療器械與食品學院
上海理工大學醫(yī)療器械與食品學院成立于2006年9月，是應國家戰(zhàn)略和行業(yè)需要，整合上海理工大學醫(yī)療器械、食品及制冷及低溫學科組建而成。
學院主要培養(yǎng)醫(yī)療器械、醫(yī)藥工程設備、食品加工及食品安全質量監(jiān)控等領域的高級工程和管理應用型人才。
學院2008年開始招收醫(yī)療器械MBA及留學生。學院設有“生物醫(yī)學工程”（含醫(yī)用電子儀器和醫(yī)學信息技術方向）、“醫(yī)療器械工程”（含精密醫(yī)療器械、醫(yī)療器械質量與安全、臨床工程和康復工程方向）、“醫(yī)學影像工程”等10個本科專業(yè)及方向，在校本科生達1800人。
學院實驗設施完備，擁有生物醫(yī)學工程、醫(yī)療器械工程、醫(yī)學影像工程和食品質量安全工程等20多個實驗室。其中，“醫(yī)療器械工程”被列為上海市重點學科；獲批上海市地方高校的第一個“現(xiàn)代微創(chuàng)醫(yī)療器械及技術”教育部工程研究中心；“醫(yī)療器械專業(yè)群”被列為上海市本科教育高地。
沈陽藥科大學醫(yī)療器械學院
沈陽藥科大學醫(yī)療器械學院成立于2012年3月，分為藥學系、醫(yī)療器械系、基礎部二系一部和一個實訓教學中心。
學院設有醫(yī)用電子儀器與維護、醫(yī)療器械制造與維護等數(shù)個與醫(yī)療器械相關的專業(yè)。
學院現(xiàn)有教職員工120人，其中教授7人，副教授34人；具有博士學位9人，碩士學位63人，具有遼寧省“模式識別蛋白”重點實驗室-檢測診斷方向；沈陽市“醫(yī)療器械”重點實驗室；遼寧省“高端醫(yī)療影像裝備及應用”協(xié)同創(chuàng)新中心—負責新型診斷制劑領域。
據(jù)稱，學院要在在生物醫(yī)藥材料、生物醫(yī)藥檢驗、診斷檢驗儀器設備等醫(yī)療器械領域有所建樹，已相應地組建基礎與生物信息學系、生物醫(yī)學工程系和醫(yī)療器械研究中心。
浙江醫(yī)藥高等專科學校醫(yī)療器械學院
學院于2011年7月設立，現(xiàn)有全日制大專在校生911名�，F(xiàn)設有市場開發(fā)與營銷（醫(yī)療器械維護與經(jīng)營方向）、醫(yī)療器械制造與維護（醫(yī)用電子儀器設備方向）、醫(yī)療器械制造與維護（檢驗與注冊方向）、制藥設備管理與維護、化工設備維修技術（制藥設備方向）等五個專業(yè)。官網(wǎng)稱，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率98%以上。
該學院下設三個教研室：醫(yī)療器械教研室、制藥設備教研室、機電教研室。
廣東食品藥品職業(yè)學院醫(yī)療器械學院
該學院共有5個專業(yè)方向，包括醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)、醫(yī)療器械制造與維護（醫(yī)療器械質量管理與檢測方向）、醫(yī)學影像設備管理與維護專業(yè)、醫(yī)療器械營銷專業(yè)和醫(yī)用軟件與網(wǎng)絡技術專業(yè)。
該學院是教育部中央財政支持的特色專業(yè)建設單位、廣東省教育廳醫(yī)療器械高技能人才重點培養(yǎng)基地建設單位等。
學院官網(wǎng)資料顯示，學院共有1000多名學生，過去5年，學業(yè)率達到99.52%。近三年用人單位對畢業(yè)生的綜合評價稱職率達到100%，滿意率在91.5%以上。
醫(yī)療器械工程專業(yè)培養(yǎng)學生具備精密醫(yī)療器械設計、研制、開發(fā)和應用的綜合能力，具有醫(yī)工結合、機電結合的復合型特征，為醫(yī)療器械行業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)及政府醫(yī)療器械監(jiān)督管理部門輸送精密機械、電子技術、光學。
具有機電一體化基本理論，具備精密醫(yī)療器械制造和維修保養(yǎng)的基礎知識；掌握醫(yī)療器械、醫(yī)療儀器設備操作、使用、維護的技能，能從事藥物制劑機械和藥品饈設備的制造、運行、維修及管理工作。
掌握精密醫(yī)療器械國家標準和質量檢驗技術，熟悉相關的監(jiān)督法規(guī)，能從事醫(yī)療器械質量監(jiān)督、檢測、生產(chǎn)、銷售等工作。
特別說明：以上名單由于各省份高考政策及專業(yè)等信息的不斷調整與變化，本文所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。